@article {
    orvium-6493400f953c4d96cff31723,
    title = "Contextualizar la educación: Formando sabios en el siglo XXI",
    abstract = "En el siglo XXI, la educación se enfrenta al desafío de formar individuos competentes en un mundo cada vez más complejo y globalizado. Sin embargo, a medida que la sociedad se especializa y se enfoca en áreas de conocimiento específicas, surge la preocupación de si esta especialización excesiva está generando una forma de ignorancia generalizada. Este artículo analiza la relación entre la especialización educativa y la ignorancia, y aboga por una educación que promueva la sabiduría como un antídoto contra este fenómeno.

En primer lugar, se examinan las tendencias actuales en la educación, donde los estudiantes a menudo se ven obligados a elegir una especialización temprana y se centran en áreas estrechas de conocimiento. Si bien esta especialización puede brindar ventajas en términos de adquisición de habilidades técnicas, también puede limitar la capacidad de comprensión y apreciación de los problemas complejos y multidimensionales que enfrentamos en el mundo actual.

A continuación, se explora el concepto de ignorancia en el contexto de la especialización educativa. La ignorancia no se refiere simplemente a la falta de conocimiento, sino también a la falta de comprensión, perspectiva y la capacidad de conectar y aplicar diferentes áreas de conocimiento. Se argumenta que la especialización extrema puede contribuir a la ignorancia al alejar a los estudiantes de una educación integral y holística.

Finalmente, se propone un enfoque educativo que fomente la sabiduría como contraparte de la ignorancia generada por la especialización. La sabiduría implica una comprensión profunda y crítica de los problemas complejos, la capacidad de evaluar diferentes perspectivas y la habilidad para aplicar conocimientos en contextos diversos. Se sugieren estrategias pedagógicas que promuevan la integración de diferentes disciplinas, el pensamiento crítico, la creatividad y la ética como componentes fundamentales de una educación sabia.",
    keywords = "Education, Educational Technology, Information Communication Technology, Pedagogy",
    author = "Marcelo Storoszczuk Durán",
    year = "2023",
    language = "English",
    url = "https://dapp.orvium.io/deposits/6493400f953c4d96cff31723/view",
}