JUEGOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Trabajo investigativo para afianzar el aprendizaje de manera innovadora en los estudiantes, facilitando una propuesta de jugos tecnológicos para la enseñanza de la lectura y la escritura de manera creativa para innovar la práctica pedagógica en la Unidad Educativa Estadal Segundo Berroteran Monzón del Municipio Brion Parroquia Curiepe Estado Bolivariano de Miranda de la República Bolivariana de Venezuela, atendiendo mediante esta perspectiva desde el enfoque cuantitativo. Dentro de este marco, se aplica la investigación y estudio del problema, mediante la recolección de datos para probar hipótesis, la medición numérica y el análisis estadístico, asimismo determinar variables, recolectar evidencias mediante un cuestionario con el fin de mostrar la realidad existente, ya que, la mayoría de los niños y niñas presentan debilidades en el proceso de la enseñanza de la lectura y la escritura, de allí, se plantea realizar un plan estratégico de proponer estrategias de juegos tecnológicos para la enseñanza de la lectura y la escritura para lograr incentivar y motivar a los docentes de dicha institución, de esta manera potenciar el aprendizaje a los estudiantes con diferentes estrategias de juegos tecnológicos, para mejorar las competencias de lecturas, escrituras y la comprensión lectora, además de ampliar su vocabulario, alcanzar metas sin proponérselo superando así las debilidades planteadas.